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本期简介：
“新课标”中提出“逐步培养学生深究性和创造系那个阅读能力”的要求，但目前，我们高中语文的阅读教学没有真正走入正规，出现：忽视主体，削弱学生的主题地位；过程简单，方法单一，缺乏整体性，系统性。为此，我想谈谈几点看法，以起抛砖引玉只用。
“新课标”中提出“逐步培养学生深究性和创造系那个阅读能力”的要求，但目前，我们高中语文的阅读教学没有真正走入正规，出现：忽视主体，削弱学生的主题地位；过程简单，方法单一，缺乏整体性，系统性。为此，我想谈谈几点看法，以起抛砖引玉只用。
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